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浅谈中年级段学生习作指导
本文ID:160164
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NCXXJY485 浅谈中年级段学生习作指导
浅谈小学中年级段学生习作指导1
[关键词] 积累素材 实践运用 个性表达 评价人文化1
一、多渠道积累素材,胸有成竹1
1、学会观察,捕捉精彩1
2、读报摘记,积累词汇2
3、参与实践,加深感知2
二、多方式练习,百花齐放2
1、仿写片断,延伸课堂2
2、命题自由,个性飞扬3
3、 激发想象,鼓励创新3
4、百花齐放、个性表达4
三、评价人文化,接受自然4
浅谈小学中年级段学生习作指导
[摘 要]教改的春风吹遍了大江南北,素质教育实施得轰轰烈烈,细细思量,素质教育的核心内容就是创新教育,其根本目的就是促进个性发展。就作文而言,作文是作者在自己的情感驱动下,用恰当的话语,把自己的所见、所闻、所历、所感、所思写下来,成为文章,理应具有鲜明的个性。因此,小学写作教学应特别重视培养学生的创新能力,改变指导方式,从积累材料和实践练习等方面入手,激发学生作文兴趣,提高作文教学的效率。
[关键词] 积累素材 实践运用 个性表达 评价人文化
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