浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领

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NCXXJY579 浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领

浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领1

[关键词] 课堂教学生成点引领策略1

一、对可预设的生成的引领1

1.相机“突破”教学策略1

2.及时“变奏”教学流程2

3.适时“替换”探究主题2

4.灵活“更新”学习方式2

二、对偶发的生成进行引领3

1. 在尝试和探究的活动中“生成”3

2. 在延缓评价中生成3

3.在有效训练中生成4

浅谈小学语文课堂教学中生成点的引领

[摘要]课堂中有一些生成是可以预料的。但是，大部分课堂的生成因素是不可预料的，会产生许多即发的、非预期性的因素，对可预设的和对预设外偶发的生成的引领需要策略，需要智慧。智慧的引领生成点可使课堂充满生命活力，可使学生生动活泼的成长。

[关键词] 课堂教学生成点引领策略