浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略

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NCXXJY582 浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略

浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略1

[关键词] 合作学习要求教学策略1

一、小组合作学习的涵义和要求1

（一）涵义1

（二）要求2

二、小组合作学习的教学策略2

（一）教师要善于培养学生独立思考2

（二）教师要认真选拔组长担当重任2

（三）教师要深入进行观察指导3

（四）教师要切实引导学生正确交流3

（五）教师还要注重小组的奖励4

浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略

[摘要] 小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段。它培养了学生的团体合作和竞争意识，发展了学生的交往与审美能力。小组合作学习“是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中，鼓励学生间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。”教师在指导学生合作学习时，要善于培养学生独立思考，要认真选拔组长担当重任，要深入进行教师观察指导，要切实引导学生正确交流，还要注重小组的奖励。

[关键词] 合作学习要求教学策略