对小学英语课堂提问现状的思考及对策

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NCXXJY775 对小学英语课堂提问现状的思考及对策

对小学英语课堂提问现状的思考及对策1

[关键词］小学英语课堂提问现状对策1

一、现阶段小学英语课堂提问存在的主要问题1

1、学生的主体地位没有得到充分体现1

2、问题类型单一，难以激发学生兴趣2

3、问题内容局限于课本，学生思维能力得不到锻炼2

二、优化小学英语课堂提问的基本对策3

1、提问要有明确的目的性3

2、提问要体现思考性3

3、提问要体现全体性3

4、提问应注意梯度4

5、提问应体现相互性4

三、研究小学英语课堂提问得到的启示4

1、不断提高教师自身业务素质4

2、在提问时把握学生的心理4

3、加强多媒体手段在课堂提问中的运用4

4、利用情境教学提高课堂提问的效果5

1、陈时见：《课堂学习论》，广西师范大学出版社，2001年5

对小学英语课堂提问现状的思考及对策

[摘要]提问是教与学的纽带，是联结教师与学生最直接也是最简单的工具，因而课堂提问的研究也受到了越来越多的重视。本文旨在通过分析现阶段小学英语课堂提问存在的问题，以期加强我国小学英语课堂提问的研究。本文第一部分主要列举现阶段英语课堂提问所存在的问题，第二、三部分进行围绕课堂提问的策略及注意事项进行针对性分析，查找问题的根源。

[关键词］小学英语课堂提问现状对策