论精神文化对学校内涵发展的促进作用

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NCXXJY816 论精神文化对学校内涵发展的促进作用

论精神文化对学校内涵发展的促进作用1

〔关键词〕精神文化内涵发展学校发展1

一、共同的教育信念和价值趋向是学校内涵发展的引力1

1、办学理想的追求2

2、办学理念的引领2

3、办学思路的策划2

4、办学措施的优化2

二、良好的人文环境和团队精神是学校内涵发展的张力2

1、明确共同目标2

2、强化责任意识2

3、鼓励争先领跑2

4、提升管理水平2

5、孕育学校精神2

三、民主的领导作风和领导方式是学校内涵发展的推力3

1、用办学的目标引导教师，以办学品位的提升激励教师3

2、满足教师的合理需求，创设富有人情味的人际氛围3

3、为教师的成长创造良好的环境3

4、创建同伴互助、团队合作的教师集体3

四、优质的教育质量和特色品牌追求是学校内涵发展的合力3

（一）以人为本，塑造品牌个人3

1、品牌的校长3

2、品牌的教师4

3、品牌的学生5

（二）实践为先，提升教育质量。5

1、创新新课程教学管理实践5

2、创新德育管理举措5

（三）发展为本，建构品牌特色。5

论精神文化对学校内涵发展的促进作用

〔摘要〕学校精神文化是学校文化的精髓和灵魂，是学校文化的重要组成部分和最高层次，是形成学校办学特色和优质品牌的关键所在。学校的精神文化影响和决定着一所学校的精神面貌，是凝聚和激励全体师生进行教育教学改革的强大精神力量，是学校发展的力量源泉。为此，在推进学校内涵建设中，只有把精神文化逐步渗透于教学、教研、管理和生活之中，才能产生强大而持久的精神动力，使师生的精神面貌发生深刻的变化，为学校的改革发展提供精神动力、智力支持和思想保证。学校管理要努力追寻学校精神文化的引力、张力、推力、合力，不断促进学校内涵发展。

〔关键词〕精神文化内涵发展学校发展