小学创新作文教学策略的探究

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NCXXJY845 小学创新作文教学策略的探究

小学创新作文教学策略的探究1

关键词：小学创新作文教学策略探究1

一、小学作文教学现状1

（一）重表达，轻育人1

（二）重模式，轻能力2

（三）重课堂，轻生活2

（四）重指导，轻讲评2

二、作文教学策略的探究2

（一）人本策略：小学作文教学实现创新的前提2

（二）开放策略：小学作文教学实现创新的核心3

1．开放作文内容和立意3

2．开放作文过程3

3．开放作文时空3

4．开放作文评改4

（三）信息策略：小学作文教学实现创新的关键4

（四）语感策略：小学作文教学实现创新的基础4

（五）评价策略：小学作文教学实现创新的保证5

1．成功激励5

2．多元标准废除单一的评价标准，进行多元标准评价。5

3．合作评价6

４．家长评价6

2、任富强：透视新概念作文，《写作》2002年第2期6

4、彭运锋：《教育教学策略研究》，广西民族出版社2004年6

小学创新作文教学策略的探究

摘要：作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。但在目前，小学作文教学存在一些问题，诸如重表达，轻育人；重模式，轻能力；重课堂，轻生活；重指导，轻讲评等，这些与新的《语文课程标准》不完全相符。因此，必须从创新作文教学策略入手，提高作文教学质量。创新作文教学策略包括五个方面，即人本策略：促进学生个性的健康发展；开放策略：开放作文内容和立意，开放作文过程，开放作文时空，开放作文评改；信息策略：培养和提高学生的信息素质；语感策略：学生良好语感的形成和发展；评价策略：完善评价机制等。通过以上创新作文教学策略，使小学作文教学从封闭走向开放，培养学生的创新精神与实践能力，激发学生的想象力，让学生敢想、敢说、敢写，充分表达自己的真实情感，提高学生作文水平，促进个性的健康发展。

关键词：小学创新作文教学策略探究