小学作文课堂教学生活化的实践研究

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NCXXJY988 小学作文课堂教学生活化的实践研究

小学作文课堂教学生活化的实践研究1

【关键词】小学作文课堂教学实践生活化1

一、问题的提出1

二、概念的界定2

(一)为了生活而作文2

（二）在生活中作文2

三、小学作文课堂教学生活化研究的实验调查2

（一）小学作文课堂教学生活化研究的实验调查前后比较2

（二）调查的结论3

四、小学作文课堂教学生活化的实践研究措施3

(一)写作动机生活化3

1、创设生活化的情境，引导学生亲验3

2、创造对话氛围，引导学生想验。4

（二）写作内容生活化4

1、提高学校生活认识水平。可以从几个方面来指导学生进行观察：4

2、提高社会生活认识水平。教师可从几个方面指导学生关注社会：4

（三）作文训练方式生活化4

1、生活中训练写作。5

2、运用阅读训练写作。5

五、结论5

2、郭元祥：《生活与教育》，华中师范大学出版社，2002年版6

小学作文课堂教学生活化的实践研究

【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学可谓精彩纷呈,其中作文教学也投入了改革的熔炉中,它带着新的教学理念，带着学生的困惑，迎难而上。小学作文课堂教学生活化，是指在小学作文课堂教学中，把教学与生活相结合，使小学作文课堂教学方式变成学生积极参与、共同创造有教育发展意义的生活过程。本文在对50名在校学生实验调查的基础上，提出了小学作文教学生活化的策略。

【关键词】小学作文课堂教学实践生活化