试论低年级绘本阅读策略研究

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NC10804 试论低年级绘本阅读策略研究

试论低年级绘本阅读策略研究1

【关键词】低年级；绘本阅读；指导探究1

一、激发学生的想象力1

二、游戏与绘本相结合2

三、变换形式阅读体验2

四、学会自己阅读绘本3

五、要营造良好的环境3

试论低年级绘本阅读策略研究

【摘要】要想让学生学好语文，首先要培养学生的阅读能力。在小学语文教学中，教师要重点培养学生的探究性阅读和创造性阅读的能力，运用多种教学手段和教学方式让学生对语文阅读产生兴趣，通过提高学生的阅读水平使学生的语文成绩得到提升。其中，绘本阅读就是一种很好的教学素材，绘本中的插画和文字很容易吸引小学生的目光，是学生们十分喜欢的课外读物。教师在教学过程中，要将绘本的作用充分发挥出来，通过阅读绘本来提高学生的阅读能力。

【关键词】低年级；绘本阅读；指导探究

绘本中含有大量的图画，再加以少量的文字辅助，能够有效的吸引小学生的兴趣。近年来，绘本教学已经成为了小学语文教学中的重要组成部分，教师在语文教学过程中运用绘本教学的方式能够符合新课标改革的要求。使学生对阅读产生兴趣，提高学生的阅读能力，教师要将绘本本身的价值充分发挥出来，让学生在快乐阅读的同时增长语文知识。