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试论数学教学中小学生学习兴趣的培养
本文ID:160678
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NC10948 试论数学教学中小学生学习兴趣的培养
试论数学教学中小学生学习兴趣的培养0
一、用爱满足学生自尊的需要,唤起学生学习的兴趣0
二、给予学生生活上的关爱,点燃学生学习兴趣的火花1
三、持一颗童心去爱他们,稳定学生的学习兴趣1
四、营造和谐宽松的学习氛围,促进学生学习数学的兴趣2
五、让幽默为教学增辉,提高学生学习数学的兴趣2
六、巧设曲解,击中要害,发展学生学习数学的兴趣2
七、转换教师在课堂中的角色,巩固学生学习学习数学的兴趣2
试论数学教学中小学生学习兴趣的培养
[摘要]
“兴趣是最好的老师”,在学生的数学学习活动过程中,只有培养起学生对数学学习的兴趣,才能使学生积极主动地参与到繁重而辛苦的数学学习活动中来。要培养小学生学习数学的兴趣,我认为教师首先要与学生建立起和谐融洽的师生关系,其次,教师应想方设法激活课堂教学氛围,激活学生主体意识,使学生乐学、愿学。
[关键词]
数学 学习 兴趣 培养
爱因斯坦说过: 兴趣是最好的老师。
兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向,这种认识倾向能使人对某种事物给予优先的注意,并具有向往的心情。兴趣与人的认识、情绪有着密切的联系。对某种事物感兴趣,往往都具有情感色彩。对某种事物的兴趣浓厚,人们对他的情感就浓厚。积极而稳定的兴趣对于克服学习困难,顺利地完成学习任务是有益处的。
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Tags:
数学教学
中小学生
学习
兴趣
培养
2023-05-19 15:43:47【
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