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怎样听好一节课 (2)
本文ID:161013
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NC4666 怎样听好一节课 (2)
怎样听好一节课1
【关键词】优质高效的课堂 课前了解实际情况 课上思考比较记录 课下交流总结1
一、听好一节课的关键---优质高效的课堂1
二、听好一节课的前提---充分的课前准备2
三、听好一节课的必要条件---积极参与2
四、听好一节课的内在动力---探讨交流、及时反馈3
怎样听好一节课
—以一次听课为例
【摘要】要想听好一节课,必须知道什么样的课堂是优质高效的。优质、高效的课堂必须以学生为主体,结合实际情况让学生学以致用。这就首先要求听课教师平时必须学习优质高效课堂的理论知识,进而能判断辨析课堂的优劣高下。其次,听课教师在听课前必须了解教材的地位和特点、学生的实际情况,知道讲课教师的教学目标、教学重点、教学步骤及教学方法等。再次,听课教师在听课过程中充分调动自己的感官,及时进行思考、比较、记录。最后,听课教师课下一定与讲课教师进行探讨交流,及时进行总结。
【关键词】优质高效的课堂 课前了解实际情况 课上思考比较记录 课下交流总结
不久前,听一名优秀教师讲了一节小学三年级语文复习课,主要内容讲解的是形近字辨析及应用。上课开始,教师先听写几组形近字,接着教师出示小黑板,把每组形近字容易错的地方(读音、字形、字义)讲得头头是道,并且每个字都要求学生口头进行组词与造句,最后用省市重点升学试题进行练习。一节课讲得行云流水,而实际上我听课时身边的学生听写时错了很多字,错的原因并不是教师讲的那样,在组词造句环节更是一脸懵懂。课下我与这位教师进行探讨,究竟这节课还有那些地方需要改进?怎样的课堂才算是优质、高效的?怎样听好一节课呢?
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2023-05-19 16:10:55【
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