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浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略
本文ID:161173
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NC7308 浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略
浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略1
一、口语交际教学的意义1
1、口语交际,是开发儿童智力的重要方式1
2、口语交际,是小学生获取课堂知识的主要途径和方式。1
二 、语文口语交际教学的策略2
1、转变思想观念2
2、创设交际情境2
3、激发说话欲望3
4、指导交际实践3
浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略
[摘要] 口语交际是语文教学不可缺少的内容,近年来大家都认识到语文课上“重文轻语”的现象应该扭转过来。培养学生口语交际的能力是社会发展的需求,也是学生终身发展,全面发展的需要。培养学生的口语交际能力要特别重视口语交际教学。所谓“口语交际教学”就是在教师的指导下,通过具体生动的交际情境,交际活动的设置和开展,培养学生口语交际能力及口语表达能力的一种教学过程。然而,在实践操作的过程中,还存在着诸多困惑和困难。如何有效的培养学生口语交际的能力,以及如何发展他们的思维是值得我们认真探索和钻研的教学难点,本文就口语交际的教学难点与策略浅谈一二。
[关键词] 小学语文 口语交际 教学策略
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小学
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口语
交际
教学
策略
2023-05-19 16:24:57【
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