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论文编号:XXJY025 论文字数:6530,页数:07
小学生课堂提问能力的培养研究 [摘 要]：提问是探究的前提，学生提问能力是科学素养形成的必要因素之一，小学生提出的问题是最本初的，也是最重大的，是终其一生未必解决得了的问题。学生的提问能力存在着很大的缺陷，存在着“不敢问”、“不会问”、“不想问”、“没时间问”、“家长和老师限制问”等等一系列问题。本文试图对于学生提问能力从现状、影响因素及如何培养三个方面作一定地阐述，以适应新课改的要求，在平时的教学活动中，以提问为突破口，培养学生的探究能力和科学精神。 [关键词] ：提问能力 现状 影响因素 培养 目录 前言 1 一.、根据小学生课堂学习情况反映小学生课堂提问的现状 1 二、影响小学生课堂提出问题的因素 2 三、如何培养小学生的课堂提问能力 4 结论 7 参考文献 7
