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论文编号:XXJY120 论文字数:5495,页数:04
小学数学教学中小组合作学习的探索与研究 ［摘要］：合作学习是当前新课程所倡导的学习方式，那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢？本文结合自己在小学数学教学工作中的一些做法和体会，对合作学习的程序、合作的内容、合作的时机及合作的各个环节进行了的总结和经验积累，以此促进小组合作学习顺利有效地开展，并能在实施中发挥其有效功能。 ［关键词］：小组合作 有效性 小学数学教学 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习正是基于这一理念而形成的一种新型的学习方式，它改变了传统数学课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静止化的教学弊端，为师生互动、生生互动创造了良好的条件。
