小学语文课堂有效教学拓展策略探究

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论文编号:XXJY149 论文字数:5785,页数:05

小学语文课堂有效教学拓展策略探究
[摘要]拓展延伸随着新课程改革的理念进入课堂教学，在语文阅读课堂教学中进行拓展已成为教学的重要手段，形成了一阵风、一股流。拓展就如同自主学习一样，成了时髦话题，似乎是无处不拓展、无时不拓展. 是否所有的拓展都是行之有效的呢？冷静思考无效拓展大量充斥课堂，影响了课堂高效率的实现。有效的教学拓展是融入到语文教学的各个环节中，信手拈来，不事雕琢，妙趣天成的。看似不经意间的拓展延伸，却能够非常自然地突破教学重难点，深化文章主旨。本文结合教学实践试从品味语言、情境迁移、动态生成、情感体验、感悟主题、填补空白六个方面谈一点思考。
[关键词]小学语文课堂教学拓展