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论文编号:XXJY229 论文字数:4077,页数:05
音乐学科课堂教学提高学生学习积极性初探 【摘要】 俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。随着新课程的实施，课程改革的不断深入，传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。我们每个音乐教师都已经充分认识到了更新教学观念，转变教学行为的紧迫性，我们要把对新课程的理解转化为行动，在课堂教学中不断反思自己的教学行为，寻求最优化的课堂教学方法，让学生喜爱音乐，爱上音乐课。
【关键词】 音乐 课堂教学 学习积极性 策略
