培养小学生问题解决能力的实践与思考

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培养小学生问题解决能力的实践与思考

[摘要] 《新课程标准》明确提出问题的核心是需要学生通过“观察、思考、猜测、交流、推理”等富有思维成分的活动才能够解决的。要使学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力和创新精神。教学目标考虑“问题解决”能力的培养，教学过程体现“问题解决“能力的培养
学法指导重视“问题解决”能力的培养。教师精心设计数学问题，培养学生问题解决能力。

[关键词] 问题解决合作学习研究学习

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2012-08-30 14:47:45【返回顶部】