小学开放式语文教学中调控手段的运用

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论文编号:XXJY390 论文字数:5476,页数:04

小学开放式语文教学中调控手段的运用

[提要] 开放式教学是让学生自主、自由、自量、自在地进行学习，真正成为学习的主人的教学方式。实施开放式教学，教师需要十分讲究教学中的调控策略。笔者认为实施教学目标调控，是开放式教学的灵魂。只有学生自我定向的教学目标才是内推力，才真正具有方向和激励作用。教学目标对学生来说就是学习目标，必须有层次性、变化性。同时，实施课堂情境与情感调控，是开放式教学的关键。课堂情境是师生共同营造的一种教学氛围。另外，实施教学内容与学法的调控，是开放式教学的核心。让学生真正成为课堂的主人，这是开放式课堂中运用调控手段应达到的境界。

[关键词] 开放式语文教学目标调控策略课堂教学情境学生情感信息反馈