浅谈如何转化后进生

论文编号:XXJY639  论文字数:4244,页数:05

浅谈如何转化后进生

[摘 要] 后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文从后进生的形成原因、后进生的特点、以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了分析和探讨，愿能
对德育工作尽一点绵薄之力。

[关键词] 后进生　教育　转化
 

《基础教育课程改革纲要》(试行)中指出：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”所谓后进生，即学习有困难的学生和思想有待进步的学生，有教育者说过，转化一名后进生不亚于培养一名优生。陶行知先生也告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”[ 《陶行知诗选》之糊涂先生 第二段]因此，我们要特别重视对后进生的转化工作。在日常教育教学中，经常会碰到一些后进生。后进生通常是那些由于主客观原因在学习方面暂时落后的学生。在教育教学中，教师要特别注意了解他们的特点及产生问题的原因，采取有效措施，做好他们的思想转化工作。