试论如何在阅读教学中质疑问难的能力

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论文编号:XXJY721 论文字数:5394,页数:06

试论如何在阅读教学中培养学生质疑问难的能力

[内容摘要]在对阅读教学中学生质疑，常存在：学生问题意识淡薄；传统课堂模式中的弊端；学生不会提问题的现象。于是，我以此为事实依据，以“如何在阅读教学中，培养学生质疑问难的能力”为主题进行实践探讨。我认为在语文阅读教学中，培养学生的问题意识，不但要让学生敢问，而且要让学生善问。进而乐于提出问题和积极回答问题，具有提问的能力，使学生学习的主动性、创造性及提问行为同步发展，发展学生的实践能力，养成解决问题的意识、习惯和能力。

[关键词]阅读教学培养质疑能力