赏识策略在小学教育中的运用

论文编号:XXJY938  论文字数:9288,页数:07

 赏识策略在小学教育中的运用
 
 【内容摘要】：赏识教育是肯定孩子的本质，激发孩子的自尊和自信，让孩子快乐、和谐成长的教育。赏识教育能满足儿童身心发展需要，激发学习兴趣，保护自尊，挖掘潜能，培养耐挫力，因而它在学校中实施有其必然性。它的前提是深入孩子生活，了解孩子，目的是把孩子培养成自信、有爱心、心智健全的人。在具体实施赏识教育的过程中要注意赏识的理性，并且在赏识中结合进行惩戒。
 
 【关键词】：小学教育  赏识  策略
 
 如何培养自尊、自信、自强的儿童，成为当今社会和家长最为关注的问题，也是我们教育工作者不得不面对的问题。于是“赏识教育”这一教育理念进入人们的视线。究竟什么是赏识教育，它有何具体作用，应该怎样实施，有何注意事项，笔者将在下文中加以论述。
 一、赏识教育是学校教育的必然趋势
  教育的本质在于对每一位孩子生命的发现，对每一个生命精神的养育，以及对每一个生命的发扬。怎样才能真正实现这一教育目标呢？越来越多的专家指出，及时地进行赏识，是对孩子成长的最大鼓励并能够获得最大回报。