小学安全教育问题分析及策略

本文ID：81671

论文字数:6577

论文编号:XXJY1086 论文字数:6577，附调查报告

小学安全教育问题分析及策略

写作提纲

“安全第一，预防为主”是党和政府一贯执行的安全生产方针，也是确保学校工作得以顺利有序开展最有力的保障。随着我国社会经济的发展，学校安全工作也呈现出新的特点，面临较为严峻的形势。近几年，各地小学相继发生一些危及师生生命和财产的安全的事件，给社会和家庭造成严重的损失，引起了较为恶劣的影响。“安全无小事，责任重于泰山”。学校的安全教育作为学校的重要工作，关系到社会的稳定、师生的平安、家庭的幸福，作为学校管理者必须重视学校安全教育工作。

1、加强安全教育的重要意义

2、小学安全教育存在的问题

（1）缺少系统性教材

(2)安全教育过于形式化，缺乏操作性

（3）缺乏安全教育的培训，安全教育师资力量薄弱

（4）小学生安全防范意识低，辨别能力弱

（5）忽视影响小学生安全的隐性问题

3、加强小学安全教育的对策

（1）学校建立并完善安全规章制度

（2）对教师进行安全教育培训

（3）训练小学生辨别事物危险性的能力

（4）设计模拟演练，加强小学生的操作能力

（5）重视影响学生安全的隐性问题

摘要

“安全无小事，责任重于泰山”。学校的安全教育作为学校的重要工作，关系到社会的稳定、师生的平安、家庭的幸福，作为学校管理者必须重视学校安全教育工作，本文在分析小学安全教育存在问题及原因的基础上提出建立并完善安全规章制度、设计模拟演练、加强小学生的操作能力、训练孩子辨别事物危险性的能力、对教师进行安全教育培训、重视影响学生安全的隐性问题的解决对策。

关键词：小学安全教育策略

一、加强安全教育的重要意义 1

二、小学安全教育存在的问题 2

（一）缺少系统性教材 2

(二)安全教育过于形式化，缺乏操作性 3

（三）缺乏安全教育的培训，安全教育师资力量薄弱 3

（四）小学生安全防范意识低，辨别能力弱 4

（五）忽视影响小学生安全的隐性问题 4

三、加强小学安全教育的对策 5

（一）学校建立并完善安全规章制度 5

（二）对教师进行安全教育培训 6

（三）训练小学生辨别事物危险性的能力 6

（四）设计模拟演练，加强小学生的操作能力 7

（五）重视影响学生安全的隐性问题 8

参考文献