论体态语在小学数学教学中的运用

本文ID：86973

论文字数:8138

论文编号:XXJY1110 论文字数:8138

论体态语在小学数学教学中的运用

[摘要] 教师运用体态语可以使小学数学知识形象化，有利于提高教学效果。本文结合小学数学课堂教学，分析了体态语的作用和教师运用体态语的必要性，通过对手势、眼神、空间距离等几方面进行分析，以期帮助教师在教学中排除消极体态语的干扰，提高课堂教学的有效性。

[关键词] 体态语艺术；小学数学教学；运用

一、问题提出 1

二、概念界定及其必要性 2

（一）、概念的界定 2

（二）、小学数学教学中体态语分类 2

（三）、小学数学教学中运用体态语的必要性 3

三、体态语在小学数学教学中的作用 5

四、体态语在小学数学教学中运用 6

五、小学数学课堂上运用体态语注意的问题 8

参考文献 10