小学英语课堂教学中的有效提问研究

本文ID：87004

论文字数:3263

论文编号:XXJY1141 论文字数:3263

小学英语课堂教学中的有效提问研究

[摘要] 有效提问是小学英语课堂的一种重要教学方法，它是课堂教学师生双边活动最基本的形式之一，有效的提问能更好地激发学生探究知识的愿望，培养和训练学生多方面的能力，有效地提高英语课堂教学效果。提问，它不仅可以及时检查学情，开拓思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。

[关键词] 英语课堂有效提问

引言 1

一、全体参与，分层教学 2

二、创设情境，激发兴趣 2

三、难易适度，层层推进 3

四、授之以渔，培养能力， 4

1. Daily report. 4

2．引起好奇，积极提问 4

3.创设情境，鼓励提问 5

参考文献： 5

相关论文


上一篇：小学生自我管理能力培养的实践研究	下一篇：试述多媒体教学与传统教学模式的..

推荐论文

本专业最新论文

Tags：小学英语课堂教学有效提问研究

2015-11-11 22:32:20【返回顶部】