论小学生自我管理能力的培养

本文ID：87010

论文字数:4382

论文编号:XXJY1147 论文字数:4382

论小学生自我管理能力的培养

[摘要]小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体，小组，个人以及各种环境，物质因素的行为。引导小学生实现自我管理并不单单只是为了减轻教师的负担，它有更为重要的意义。而今的社会，随着独生子女的普及，他们的诸多不良行为已经成为了当今教师最为头疼的问题。为此，培养每一个学生的自我管理能力，已经成为一件刻不容缓的事情。

[关键字] 小学生自我管理能力培养

引言 1

一、引导学生自我管理，体现意义，提高能力 2

1、将思维创造与现实社会结合，形成实际效益。 2

2、实现小学生自我管理是班集体教学的基本要求。 2

3、引导小学生自我管理，提高自我教育的能力。 2

二、明确自我管理问题，找到方向 2

1、小学生年龄小,知识经验少,缺乏自我管理能力。 2

2、家长的教育素质的制约。 3

3、教师群体素质及学校教育目标的制约。 3

三、落实途径，完善管理，形成体制 3

1、培养小学生自我管理的意识。 3

2、提高教师素质，完善班级管理。 5

参考文献： 6