农村小学教育的发展及创新教学的探究

本文ID：87016

论文字数:4717

论文编号:XXJY1153 论文字数:4717

农村小学教育的发展及创新教学的探究

[摘要]十七大报告提出要优先发展教育，建设人力资源强国。义务教育作为基础教育，是检验一个国家教育水平的最重要的指标，只有搞好义务教育，才能保证有足够的生源来接受高等教育，来发展国家经济和提高人民生活水平。农村小学生是义务教育中基础较大、受众较多的群体，因此做好农村小学教育是发展教育资源强国的当务之急。

[关键词] 农村小学教育教学评价农村教育持续发展教学探索多媒体教学

引言 2

一、农村义务教育存在的问题 2

（一）经费不足，直接影响着教学条件的改进 2

（二）办学意识滞后，教育目标错位，新课程理念贯彻不力 2

（三）教师队伍整体素质欠佳，直接影响着教学质量 3

（四）学校管理水平不高 3

（五）农村社会家庭教育功能赢弱，加大了学生教育难度，也造成一定学生流失 3

（六）考核评价机制不完善，抑制了教师的专业发展 3

二、促进农村教育持续健康发展的对策思考 4

（一）端正农村教育办学思想，全面实施素质教育 4

（二）强化法律责任，建构保障机制，加大对农村义务教育的投入力度 4

（三）加强教学研究工作，实施校本研训工程 4

（四）坚持公平原则，不断缩小农村教育的差距 4

（五）优化学校人事管理 5

三、多媒体技术环境下的农村小学教学课堂教学探索 5

（一）多媒体技术下对学生的影响 5

（二）多媒体技术下对新型课堂的优化改革 5

（三）农村小学电化教育发展的潜能 6

四、因地制宜的开展创新教学新方式 6

（一）创新教学的发展规划 6

（二）结合本地情况开展多媒体与创新教学的整合 6

五、参考文献 7