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论文编号:XXJY1023论文字数:6451,页数:07 让学生“个性化”地学习数学 [摘要]现代教育将是一种个性化的教育：教学中提倡个性化的学习，尊重学生的个别差异，尊重个体的需要，让每一个学生的潜能得以唤.. [查看全文]

论文编号:XXJY1022论文字数:10903,页数:11 小学语文作业设计初探 [摘要]:作业作为语文实践的主要方式，是提高学生语文素养的直接手段之一，完善作业改革理论必然会对学生提高语文素养起重要作用。为此.. [查看全文]

论文编号:XXJY1021论文字数:4879,页数:04 培养小学生的责任感——培养学生责任意识初探 [摘要]怎样利用学生品德的形成规律，提高学生的对责任的认识水平，培养学生负责的行为，形成负责的习惯？作者.. [查看全文]

论文编号:XXJY1020论文字数:8261,页数:06 小学数学课堂分层教学实验研究 [摘要]随着社会的迅速发展，分层教学、因材施教重新被世人所关注和重视，笔者在有效教育理论的指导下，在小学数学学科实施分层.. [查看全文]

论文编号:XXJY1019论文字数:7126,页数:06 开展研究性学习，提高学生学习数学的探究能力【内容摘要】全日制义务教育课程标准倡导自主探索、合作交流与实践创新的教学方式，而研究性学习是学生主动探究.. [查看全文]

论文编号:XXJY1018论文字数:4548,页数:04 教学资源的开发和利用研究——以数感培养为例 [摘要]随着新课程的实施，我们发现教学资源的范畴可以更宽泛。教学资源不再仅仅指过去的大纲、教材、教参和练习.. [查看全文]

论文编号:XXJY1017论文字数:9583,页数:08 新课标下任务型教学的课堂设计 [摘要]：本文从“任务型”教学法的理论基础，小学英语课堂常见的“任务”设计，任务完成的反馈形式，任务型教学的评价方式等方.. [查看全文]

论文编号:XXJY1016论文字数:9583,页数:08 新课标下任务型教学的课堂设计 [摘要]：本文从“任务型”教学法的理论基础，小学英语课堂常见的“任务”设计，任务完成的反馈形式，任务型教学的评价方式等方.. [查看全文]

论文编号:XXJY1015论文字数:7012,页数:10 从轮滑热看桂柳两城市社区体育的发展【摘要】本文运用文献资料法、实地调查法等研究方法,对轮滑运动特点、“轮滑热”现象形成的原因以及轮滑运动对城市社区体.. [查看全文]

论文编号:XXJY1014论文字数:10506,页数:09 口语交际与小学语文教学 [摘要]在知识经济新时代，口语交际能力已经成为21世纪人才所应具备的重要素质之一，它在现代社会中的地位和作用日益提高。然而在传统.. [查看全文]

论文编号:XXJY1013论文字数:4923,页数:06 对新课程理念下的小学数学学习评价的浅思考 [摘要]评价问题一直是新课程改革的焦点。在新课程实施中如何重新认识评价的功能效用，让教师、学生都成为评价结果.. [查看全文]

论文编号:XXJY1012论文字数:8442,页数:08 小学课堂教学评价改革研究 [摘要]当强调以学生的发展为核心的现代课堂教学观对传统的教学观构成挑战时，与此相应的对于小学课堂评价体系也发生了变化。本文针.. [查看全文]

论文编号:XXJY1011论文字数:14670,页数:15 如何在小学语文教学中培养学生的创新意识 [摘要]:新的《语文课程标准》在“基本理念”部分，明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。探究学习，是指.. [查看全文]

论文编号:XXJY1010论文字数:7909,页数:07 略谈小学语文课堂板书设计的基本要求 [摘要]板书是一门教学艺术。在语文教学中，板书为教学服务的功效尤为突出。将多媒体技术引入板书设计，使多媒体技术和黑.. [查看全文]

论文编号:XXJY1009论文字数:7805,页数:07 浅谈小学高年级学生语文学习兴趣培养研究 [摘要]：语文学习兴趣是学生爱好并力求认识与掌握语文的带有情感的倾向。小学生随着学习的深入，对语文的兴趣呈塔形.. [查看全文]

论文编号:XXJY1008论文字数:8437,页数:06 关于对接受式学习与发现式学习的思考【摘要】在学生的学习方式上，历来有多种多样的做法和主张，各种做法和主张大致可划分为两种：即以教师呈现知识为主导的.. [查看全文]

论文编号:XXJY1007论文字数:9811,页数:10 中年级数学引探教学模式研究结题报告 [摘要]通过构建“引探教学模式”改变传统教学结构，提高课堂生活质量。引探教学的操作过程主要是“准备引探——准备引探.. [查看全文]

论文编号:XXJY1006论文字数:4075,页数:05 小学生写字姿势状况调查及解决对策 [摘要]小学生有握笔太短型、歪头斜肩型、手腕内弯或外弯型、大拇指勾住笔杆型、中指第二关节抵住笔杆型等不正确写字姿势类.. [查看全文]

论文编号:XXJY1005论文字数:14496,页数:11 小学口语交际教学改革探索 [摘要]口语交际是一种双向或多向互动的语言实践活动，是表达、交际、思维、反应、做人、生存等多种能力的有机组合。口语交际教学.. [查看全文]

论文编号:XXJY1004论文字数:8785,页数:07 浅谈新课程背景下的小学生数学合作学习评价 [摘要]《数学课程标准》指出：评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。对.. [查看全文]