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心理学论文
小学生同伴关系发展特点及教育对策
本文ID:101921
论文字数:5682
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论文编号:XLX897
论文字数:5682
小学生同伴关系发展特点及教育对策
[摘 要] 小学生由于对于朋友的定位还没有成型,他不知道怎样去与同伴交往,不懂得怎样去谦让别人、化解人际冲突,所以,不能与同伴和谐共处,这常常会引起他们的离群、冷漠、自卑、自大,影响他们的心理健康。这些问题如果得不到及时的解决,就会随着年龄的增长而凸现出来,甚至会变得越来越严重。因此,及早对他们进行人际交往能力的培养,是非常必要的。小学生在同伴交往方面主要存在的不良心理倾向、产生这些不良倾向的原因及解决对策。
[关键词] 同伴交往 端正态度 交往技巧 自信心
目录
引言
2
一、小学生在同伴关系发展方面的不良倾向
2
1.自我中心
2
2.逆反心理
3
3.嫉妒心理
3
4.自卑心理
4
5.势利心理
4
二、小学生同伴关系发展问题的原因分析
5
(一)学校方面的原因
5
(二)家庭方面的原因
5
(三)社会方面的原因
6
三、小学生同伴关系交往与情绪调节的辅导策略
6
(一)学校应采取的措施
6
(二)家庭应采取的措施
7
(三)社会应采取的措施
8
参考文献
9
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Tags:
小学生
同伴
关系
发展
特点
教育
对策
2016-09-16 14:53:24【
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