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减轻自己的负载化压力为动力
本文ID:137042
论文字数:3492
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论文编号:
XLX928
论文字数:3492
减轻自己的负载 化压力为动力
——浅谈小学教师职业压力现状及解决策略
【摘要】随着我国不断深化基础教育改革,社会对教师提出了越来越高的要求。教育机制的创新,教育的岗位竞争给教师带来了新的机遇的同时,也为教师带来了更大压力。相当一部分教师因长期处于过度的工作压力之下,产生了职业倦怠心理,心理健康受到了严重的威胁。教师由于职业的特殊性,压力过大或过于持久,不仅对教师自身产生消极影响,而且必然会对青少年学生的健康成长产生负面影响。
【关键词】小学教师 心理压力 如何减压
《中小学教师职业压力源研究》一文中,对中小学教师的职业现状进行了调查,调查表明:91.9%的教师认为该职业是有压力的,其中有62.7%的教师认为很有压力或者极有压力。在自我总体压力感方面,
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2021-05-28 18:07:54【
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