阳性强化法在学前儿童情绪表达中的应用效果分析 (2)

本文ID：137200

论文字数:2837

论文编号：XLX1092 论文字数:2837

阳性强化法在学前儿童情绪表达中的应用效果分析

[摘要]目的了解和分析阳性强化法在学前儿童情绪表达中的应用效果分析。方法: 对2018年来保健门诊3-5岁40名孩子家长培训阳性强化法在学前儿童情绪表达中的应用，采用对问题行为(哭哭啼啼、抢夺玩具、不顺心时发脾气、打人、咬人、躺地下等)频次列表统计分析。结果在 40例所应用儿童中，不正确情绪表达方式行为均减少，阳性强化法在学前儿童情绪表达中的应用效果明显，值得推广。

[关键词] 阳性强化法；学前儿童；情绪表达；效果分析

相关论文


上一篇：论应用心理学在实际生活中的运用	下一篇：企业员工心理资本的特点及其相关..

推荐论文

本专业最新论文

Tags：

2021-05-28 18:13:45【返回顶部】