小学生主观幸福感及其相关因素分析

本文ID：137208

论文字数:3294

论文编号：XLX1100 论文字数:3294

小学生主观幸福感及其相关因素分析

[摘要]幸福是个体认识到自身需求得到满足以及理想得到实现时产生的一种心理状态。本文将从家庭环境和学校环境两方面论述小学生主观幸福感影响因素。家庭环境，父母与孩子相处的时间越多、给予孩子更多的爱，越有利于小学生感受到幸福。学校环境，良好的师生关系和同伴关系有利于小学生对学校产生愉快的情绪。从家庭和学校这两方面，创造更多积极因素让更多的小学生获得更多的幸福感。

[关键词]小学生；主观幸福感；影响因素；实施策略