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心理学论文
养育环境、母亲特征和家庭社会经济地位与儿童入校(园)适应性的关系
本文ID:161414
(字数:5136)
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NC2428 养育环境、母亲特征和家庭社会经济地位与儿童入校(园)适应性的关系
养育环境、母亲特征和家庭社会经济地位与儿童入校(园)适应性的关系1
一.目前养育环境状况分析。1
(1)物质环境有了极大的改善。1
(2)教育理念有了很大的更新。1
(3)传统教育环境受到了挑战。2
(4)多元教育环境出现了利弊。2
二.母亲特征分析。2
(1)母亲素质有了较大的提高。2
(2)一些亲子关系有所淡化。2
(3)母亲世界观、价值观的变化。3
三、家庭社会经济地位分析。3
(1)红二代、富二代的出现。3
(2)留守儿童、流动儿童的地位。3
(3)城市低收入家庭儿童的地位。3
四、儿童入园、入学适应性分析。3
(1)抓住差异、分类指导。4
(2)循序渐进、耐心引导。4
五、特殊家庭儿童教育对策。4
(1)明确子女教育责任不应家庭变化而改变。4
(2)解决城市特困家庭子女的后顾之忧。4
(3)让他们有一个健康的心理。5
(4)让他们有一个法律保障。5
六、家庭关系、家庭结构对孩子适应性发展的影响5
养育环境、母亲特征和家庭社会经济地位与儿童入校(园)适应性的关系
【摘要】目前,儿童教育凸显重要地位。改革开放以后,儿童养育环境呈现多元化趋势,一些家庭,父母长期与子女分居,儿童缺少父爱和母爱;一些离异家庭缺乏家庭的温暖;一些富裕家庭子女的过分优越感;城乡儿童在教育上的差异;教育资源的严重失衡,都让我们在教育上提出了全新的课题。
【关键词】养育 环境 特征 地位 比较
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Tags:
养育
环境
母亲
特征
家庭
社会经济
地位
儿童
入校
适应性
关系
2023-05-19 19:18:29【
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