薄弱学校教师职业倦怠的成因分析与管理对策

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NC8921 薄弱学校教师职业倦怠的成因分析与管理对策

薄弱学校教师职业倦怠的成因分析与管理对策1

【关键词】应付的现象；职业倦怠；成因分析；管理对策1

一、教师职业倦怠现象在教育教学工作中的具体表现：2

二、教师工作倦怠成因分析3

（一）社会因素3

（二）个人因素3

三、教师工作倦怠的管理对策3

（一）常抓师德教育不放松3

（二）强化教师工作责任心5

（三）提倡创新精神，活跃教学气氛。5

（四）建立科学有效的教师责任评价体系和奖罚机制6

（五）给教师以归属感。6

薄弱学校教师职业倦怠的成因分析与管理对策

【摘要】在当前的教育教学中，教师缺乏教学激情是通病，各个学校不同程度地存在教师对教育教学应付的现象；这种现象直接导致教育教学质量的滑坡或下降。有一部分教师则由于不能妥善应对工作中的挫折和压力，逐渐丧失工作信心和热情，形成职业倦怠。本文从一名学校管理者的角度简析了这一现象的表现及其原因，并结合自己的管理实践，从有效的师德教育、增强责任心、教师评价体系的建立与实施,教师归属感等四个方面论述了解决这一问题的思路和方法。

【关键词】应付的现象；职业倦怠；成因分析；管理对策