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中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究
本文ID:161701
(字数:5163)
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NCXLX425 中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究
中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究1
一、问题的提出1
(一)学业不良的定义及界定1
(二)学术界对学业不良的相关研究2
(三)中学生学业不良的主要成因2
1、学生学习压力过大.2
2、学生的智力生活背景不佳2
3、教师的不负责和教学中的失误2
4、学生缺乏牢固的基础知识和基本的学习技能2
二、中学生学业不良非智力因素的特点2
(一)缺乏学习动机2
(二)学习兴趣淡薄2
(三)情绪情感障碍2
(四)意志薄弱2
三、影响中学生学业不良非智力因素发展的原因3
(一)自身原因3
(二)学校教育的原因3
四、发展中学学业不良学生非智力因素的对策3
(一)培养学习动机3
(二)激发学习兴趣4
(三)培养良好的情绪和情感4
(四)培养良好的意志品质4
中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究
[摘要]当今学校教育一直为学业不良的学生的教育问题所困扰,研究并解决学生的学业不良问题日益引起教育工作者的关注。本文根据心理学,教育学等相关理论对学业不良和学业不良学生进行了诠释和界定。通过学术界对学业不良的研究,认为学业不良的主要成因在于其非智力因素发展水平低,在对学业不良学生非智力因素的特征和成因分析的基础上,就如何解决作了描述。
[关键词]中学生 学业不良 非智力因素 对策研究
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Tags:
中学生
学业
不良
非智力因素
分析
对策
研究
2023-05-19 20:54:28【
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