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音乐教育促进幼儿心理健康发展的研究
本文ID:161837
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NCXLX569 音乐教育促进幼儿心理健康发展的研究
音乐教育促进幼儿心理健康发展的研究1
一、问题的提出1
二、 研究方法:1
三、研究时间1
四、研究对象评估1
五、具体研究过程2
音乐教育促进幼儿心理健康发展的研究
[摘要]
音乐是外在的,但它却是社会生活在人脑中反应的产物它通过旋律、节奏、力度、音色、曲式等构成要素将情感付诸声音表现。这种声音表现,不同于语言文字作用于人的逻辑思维,而是作用于人的形象思维。音乐所引发的形象思维发自人的内心世界,是孩子非常易于接受的。可以说,音乐是能够深入到孩子内心世界的最好工具,它比语言说教的优势更为明显。音乐教育对于塑造孩子良好的心理素质,提高孩子整体的心理发展水平,能够促进幼儿良好的情绪、情感,促进幼儿坚强的意志和信心,利用音乐教育促进幼儿的合作精神,帮助幼儿建立良好的人际关系。从大脑机能活动规律来看,音乐有助于开发孩子的智力。音乐通过熟悉旋律、感知节奏等音乐活动调动右脑积极活动,同时帮助孩子高高兴兴的记住好多歌词、语句,促进了左脑的开发。幼儿在老师的带动下,边听音乐,边舞蹈,通过这种双手协调活动促使左右半脑的兴奋和思维,使大脑建立更多、更复杂的神经联系,从而促进全脑的开发,也能够促进幼儿心理健康的发展。
[关键词]音乐教育、心理健康、发展
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Tags:
音乐教育
促进
幼儿
心理健康
发展
研究
2023-05-19 21:04:59【
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