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论文编号:XLX226 论文字数:5465,页数:07
论初二学生情绪体验与创造性人格的关系 [摘 要]本研究考察了初二学生情绪体验特点即积极情绪、消极情绪、情绪范围、情绪区分与创造性人格之间的相关,结论如下:(1)初二学生情绪区分、积极情绪、情绪范围与创造性人格之间呈显著正相关;(2)学生情绪区分和积极情绪对于创造性人格有显著的预测作用。 [关键词] 初二学生 情绪体验 创造性人格 目录 一、 文献综述 1 二、 问题提出 3 三、 研究方法 4 四、 结果和分析 4 五、 讨论 7 六、 结论 7 七、 参考文献 8