早期父母教养方式与大学生性格形成的关系1

论文编号:XLX319  论文字数:7941,页数:08

早期父母教养方式与大学生性格形成的关系

[摘 要] 早在19世纪末，弗洛伊德就意识到，父母的教养方式对儿童有重要的影响。经历漫长历程，父母教养方式依然是一个经久不衰的课题。家庭是人们最初的生活环境，它对个体的影响巨大，众多研究都一致认为家庭环境及家庭教育对个体身心的发展、性格的塑造及发展具有重大的影响。可以说，个体人格的健全在很大程度上依赖于父母的教养方式是否恰当。近几年来，对父母教养方式的研究方兴未艾，此类研究经常见诸于报刊资料。许多研究发现，作为家庭教养的主要责任人父母的言语、语调、姿势或情绪的自然流露都会影响孩子的性格及个性的形成。但就家庭教养方式对大学生性格形成的关系还未见系统考察。本研究以大学生为研究对象，主要运用问卷调查法，通过相关分析及逐步回归的统计方法对大学生的人格状况、大学生早期父母教养方式的状况及早期父母教养方式对大学生性格的形成的影响进行系统考察。对此问题的探讨有利于培养挖掘大学生性格形成的家庭教养因素，揭示一个规律性现象，并就如何改进父母教养方式促进学生健全性格进行一些建议性探索。
 本研究主要得出如下结论：
 大学生父母教养方式在多个因子上存在性别差异。如父亲对女生被试的情感温暖及理解显著高于男生被试，对男生的拒绝、否认显著高于女生被试；父亲和母亲对男生被试的过分干涉过分保护、惩罚与严厉均显著高于女生被试，而对女生被试的偏爱得分则显著高于男生。
 大学生在青年性格问卷的多个维度存在性别差异。如大学生在支配性、进取性、自承性、宽容性、精干性因子上女生的得分高于男生。
 大学生父母教养方式的各个因子与大学生性格量表的多个因子存在相关。如父母温暖、理解与大学生的性格量表上的幸福感、进取性、自在性、宽容性、好印象等因子都存在显著相关。而父母拒绝、否认、惩罚及严厉的教养方式与大学生性格量表上的感情化、进取性、受支配、幸福感呈显著负相关。逐步回归分析发现，大学生父母教养方式的多个维度对大学生性格特征具有明显的预测作用。

[关键词] 大学生  性格  早期父母教养方式