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论文编号:XLX538 论文字数:6939,页数:06
现代心理学对教学模式构建的启示 [摘 要] 近年来，现代心理学的理论研究和发展正在发生重大变化，逐渐成为人们关注的热点。本文从激励机制、信念暗示、成功心理三个现代心理学的新成果研究入手，分析了教学的五种基本变量，把现代心理学与教学融合在一起，通过教师、学生的互动，将现代心理学成果引入到教学过程中，提出了一些对教学模式构建的启示。在教学过程中发挥三种活动之间的相互作用，是促使教学动力达到充分发挥的必然要求。教学的各个方面，缺一不可，单方面的作用是有限的，甚至是容易淡化的，只有将教学活动各个方面有机结合起来，相互衔接、相互照应、相互激荡、相互增益，才能充分发挥教学活动的最佳效果，达到理想的目标。这也是教学模式构建与革新的方向。 [关键词] 现代心理学 教学过程 教学模式
