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论文编号:XLX551 论文字数:4670,页数:04
小学毕业班“学困生”心理现状及教育对策 [ 摘 要 ]:对于“学困生”的教育转化工作,只有全面深入地了解“学困生”,发现并掌握教育“学困生”的规律,才能事半功倍。本研究对某校六年级4个班中抽出的20名“学困生”进行了心理现状问卷调查,并对调查结果加以分析,归纳出“学困生”形成的三方面原因,最后试着从“学困生”的心理方面、学习等方面来形成一种对“学困生”帮教的合力,重点阐述三大教育对策。
[关键词] 学困生 形成原因 对策