浅析人格和智力水平对小学生数学成绩的影响

论文编号:XLX616  论文字数:3693

浅析人格和智力水平对小学生数学成绩的影响

[摘 要]一直以来，人格、智力水平对小学生数学成绩的影响都是倍受关注的研究内容，在前人已有的研究成果上，总结出人格对小学生数学成绩是存在一定影响的，情绪稳定，性格外倾的小学生数学成绩较好。此外，责任心、有恒性、敏感性等是影响小学生数学成绩的典型人格特征。也总结出高智力水平的小学生数学成绩一般较好，操作智商较高即排序、拼图此种理性思维能力较强的小学生数学成绩较好。同时也发现人格与智力水平之间也存在着一定的交互作用，智力水平一般，而责任心高，有恒性高的小学生数学成绩一般较好，情绪不稳定而智力水平较高的小学生数学成绩也不会太差。
[关键词] 人格   智力水平   小学生数学成绩

作为一名小学数学教师，在多年的教学生涯中，发现学生的数学成绩总是千差万别的，在同一间教室，同一位老师，传授着同样的知识，可是一堂课后，每个学生掌握知识的速度、程度却是不一样的。此外，也有这样的情况：两个同样机灵活泼的学生，可数学成绩却存在着不小的差距；而两个性格相似，掌握知识的速度也不同，可数学学习成绩又不分伯仲。影响一位学生的学习成绩的因素是多种多样的。简单的可以分为两大类，一是智力因素；二是非智力因素。非智力因素又包括了许多的方面，政治、文化背景，家庭环境