学龄前儿童同伴关系对心理成长的重要性研究

本文ID：87043

论文字数:6247

论文编号:XLX725 论文字数:6247

[摘要] 人是社会关系的总和。孩童的成长更离不开关系的滋养。幼年的两大关系中，亲子关系和同伴关系都有举足轻重的作用，学龄前儿童具备对世界的初步认知，此时同伴关系的建立无疑对其有着重要的影响。本文先简述了基本概念，然后主要从三个大方面讨论学龄前儿童同伴关系对其心理成长的重要性，即：情，知，意，最后提出，如何为孩子提供良好地同伴关系以促进孩子的健康发展，为未来的幸福人生打下良好地基础。

[关键词] 同伴关系心理成长归属感游戏亲社会行为弗洛伊德从众自我评价

引言 2

一、基本概念 2

1、对同伴关系的基本认识 3

2、学龄前儿童发展特点 4

3、对“心理成长”的认识 5

二、同伴关系提供情感支持 5

1、归属感 5

2、同伴中形成亲密关系 6

三、同伴提供互相学习的机会 6

1、同伴中信息交流 6

2、同伴中，自由游戏的创新与合作 7

3、同伴中促进亲社会行为 8

4、同伴关系中帮助父母或老师及时发现监护中存在的问题 8

四、同伴关系促进“自我”认知 9

1、同伴中，“自我”检验 9

2、同伴中的“从众” 9

3、良好地同伴关系中形成积极自我评价 10

五、努力为孩子创造良好地同伴关系 10

参考文献 11