浅谈幼儿园数学教学生活化

本文ID：133551

论文字数:8877

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浅谈幼儿园数学教学生活化

[摘要]学前教育是终身教育的开端,是基础教育的基础,是国家教育体系中不可缺少的重要一环。幼儿园数学教育作为幼儿园课程主要的领域内容,对促进儿童全面发展发挥着重要作用,也一直受到家长和教育工作者的广泛重视。但是长期以来,人们对幼儿数学学习的认识存在着很多的误区,例如：仅仅将数学学习当做简单的游戏,采用单调地重复训练的方式来记忆数学知识,这样的做法不仅影响儿童的身体发展,同时也损害着儿童的心理发展,这是以扼杀儿童数学学习兴趣为代价的短效甚至是无效的学习。幼儿数学教学生活化主张的是激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿联系生活实际，积极建构数学知识，把数学知识融合到幼儿生活中，这样才能使数学学习有效果，更加积极高效。

论文是从幼儿园数学教学生活化理论视角出发,对幼儿园数学教学活动进行研究。教学生活化作为一个新的教学理论,对我国幼儿园教育改革有很大的指导意义,从我国幼儿园数学教学现状出发,提出改进幼儿园数学教学活动是现实需要。

[关键词] 幼儿园数学教学；教学生活化