幼儿园区域活动中教师指导行为的研究

本文ID：133707

论文字数:5302

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幼儿园区域活动中教师指导行为的研究

[摘要]随着幼儿教育改革的不断深入，区域活动是近年来我国幼儿园普遍开展的活动形式，它以组织形式灵活多样、活动内容丰富、教育效果明显，因而倍受青睐。现在几乎每个幼儿园都有活动区，如：娃娃家、图书角、美工区、拼插区、积木区等等，如何有效指导也成为我们教师关注的焦点。教师适时适宜的指导是幼儿活动顺利进行的关键也是实践中运行操作的难点。无论是对幼儿的发展还是教师自身发展，正确指导行为的运用都具有一定的价值意义。

[关键词]幼儿教学区域活动目标策略幼儿教师指导行为类型分析