蒙台梭利关于儿童敏感期的理论

本文ID：133760

论文字数:7477

论文字数:7477，附开题报告

摘要

在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期，即孩子的八大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、社会规范敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等。在孩子的这些敏感期内，父母应该尽量给孩子鼓励、爱与自由，而不要错失孩子的敏感教育时期。孩子的敏感期有很多个，每个敏感期出现的时间都不是固定的，而且在统一敏感期中的孩子的表现也不是完全相同的。

关键词　敏感期表现作用

一、引言1

二、秩序敏感期（0至4岁）1

（一）蒙台梭利0至4岁儿童秩序敏感期的研究理论1

（二）端正对秩序敏感期的认识1

（三）孩子到了秩序敏感期应该注意什么？2

三、语言敏感期（3至6岁）2

（一）语言敏感期具有暂时性，一旦错过就将不再回来2

（二）和语言相关的几个敏感期3

（三）语言敏感期注意事项3

四、感官敏感期（0至6岁）3

（一）感官敏感期出现的时间4

（二）感官的重要作用4

（三）感官的重要作用4

（四）解析宝宝的感官敏感期5

五、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5至4岁）5

（一）父母帮助孩子度过细微事物敏感期5

六、动作敏感期（0至6岁）6

（一）　幼儿动作敏感期的时间6

（二）　幼儿动作敏感期训练的作用6

七、书写敏感期（3.5至4.5岁）7

（一）孩子的书写敏感期有什么具体表现?7

（二）如何应对孩子的书写敏感期?7

八、阅读敏感期（4.5至5.5岁）7

（一）在阅读敏感期注意培养措施8

九、文化敏感期（6至9岁）9

（一）文化敏感期出现的时间9

（二）文化敏感期的具体表现9

（三）应对文化敏感期的措施10

十、社会规范敏感期（2.5至6岁）10

（一）社会规范敏感期出现的时间10

（二）社会规范敏感期时的训练10

（三）社会规范敏感期时的教养措施11

结论12

参考文献13

致谢12