当前学前儿童德育教育问题与对策 (12)

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一、学前德育教育的内涵2

二、学前儿童德育教育的重要性2

（一）有助于推动幼儿的全面发展2

（二）有助于加快幼儿的社会化进程2

（三）有助于培养幼儿的情商2

三、当前学前儿童德育教育存在的问题2

（一）家庭德育教育缺失2

（二）幼儿园教师没有做到因人施教3

（三）家长和老师没有起到榜样作用3

四、学前儿童德育教育存在问题的解决对策3

（一）重视家庭对儿童德育的教育，发挥家庭教育的作用3

（二）加强注重幼儿园教师德育教育的建设4

（三）幼儿园老师和幼儿家长要起到榜样作用4

（四）探索新的德育教育方法5

五、总结5

参考文献6

一、学前德育教育的内涵

我国学前教育界关于学前德育的定义主要有以下三种：一种认为“幼儿德育是向幼儿进行道德品质教育，即品德教育，培养他们良好的品德、文明习惯和性格”。另一种认为“学前德育主要是指对幼儿道德品质方面的教育，它是根据幼儿的年龄特点，由教育者依据社会主义道德教育的要求，培养幼儿掌握具体的浅显的道德要求并形成良好的道德行为习惯，为未来道德品质的形成打下基础”。还有一种观点认为幼儿德育“既可以简单地定义为是培养幼儿道德性(德性、品德)的教育，又可定义为是成人根据社会的要求，对幼儿施加一定的影响，以促进幼儿道德自主建构的教育。”上述三种观点虽然侧重点不同，但是它们的目的都是旨在培养幼儿的道德品质，即树立良好的幼儿道德品质。