浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (11)

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论文字数:5055

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论文字数:5055

一、加强幼儿教师师德建设具有重要意义………………………………………2

（一）加强师德建设是改进教风带动学风的迫切需要…………………………2

（二）加强幼儿教师师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要……………2

二、幼儿教师师德建设存在的问题………………………………………………2

（一）法律意识淡薄………………………………………………………………2

（二）责任意识低…………………………………………………………………2

（三）教育方法不当………………………………………………………………2

三、幼儿教师师德问题的成因 …………………………………………………3

（一）教师自身师德修养不够……………………………………………………3

（二）幼教社会认可度不高………………………………………………………3

（三）政府政策约束力不够………………………………………………………4

四、改进幼儿教师师德建设的对策 ……………………………………………4

（一）加强对幼儿教师思想政治法律教育………………………………………4

（二）幼儿教师要明确自身肩负的责任，树立良好心态………………………4

（三）提高幼儿教师社会地位，提升社会认可度………………………………5

（四）深化教育改革，完善师德建设规范体系…………………………………5

参考文献……………………………………………………………………………6

一、加强幼儿教师师德建设具有重要意义

（一）加强幼儿教师师德建设是改进教风带动学风的迫切需要

韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是知识的搬运工，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。幼儿教师是学生的一面镜子，是学生的榜样，幼儿教师的一言一行、一举一动都会对幼儿产生潜移默化的影响。因此，加强幼儿教师师德建设，认真研究新形势下幼教师德建设的工作，具有重要意义。