幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (16)

本文ID：133943

论文字数:4006

全文下载链接(充值:50元)

论文字数:4006

一、调查目的1

二、调查方法1

三、调查结果分析2

（一）学前教育机构状况2

（二）学前教育师资状况2

四、学前教育师德建设存在的问题2

（一）教师的学历达标，但实际素质偏低2

（二）教师数量不足，专业师资严重缺乏3

（三）骨干教师缺乏3

（四）教育观念滞后，教改意识不强3

（五）竞争意识不强，工作无紧迫感3

五、学前教育师资队伍建设改进对策及建议3

（一）提高幼儿教师的工资待遇3

（二）拓宽师资来源、提升教师学历3

（三）大力实施教育培训4

（四）加强对幼儿教师的考核管理4

结论4

参考文献4

一、调查目的

教育发展，教师为本。幼儿园教师是幼儿教育发展的关键所在。优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质是提高教育质量的基础和保证，是推进基础教育均衡化发展的关键。面对新形势、了解新情况、研究新问题、提出新方法，这是课题研究的最基本要求，因而研究体现了在三个层面上的重要意义：一是通过调查研究，针对性地获取资料，摸清龙泉市幼儿教育师资队伍目前的状况以及在师资队伍建设中存在问题。这是对该课题研究所做的必要的准备。二是通过整理、