试浅谈幼儿心理健康问题及对策

本文ID：134031

论文字数:5957

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论文编号：XQJY2097 论文字数:5957，附开题报告

摘要- 2 -

一、绪论- 2 -

二、幼儿心理健康教育的意义- 2 -

（一）幼儿心理健康教育的含义- 2 -

（二）幼儿心理健康教育的意义- 2 -

三、当前幼儿心理健康问题分析- 2 -

（一）不和谐的环境影响幼儿心理健康- 2 -

1家庭环境的影响- 2 -

2学校的影响- 3 -

3其他环境的影响- 3 -

（二）教育方式不恰当影响幼儿习惯- 3 -

（三）师资力量缺乏影响幼儿心灵- 4 -

（四）教育模式不正确影响幼儿性格- 4 -

四、幼儿心理健康的对策分析- 4 -

(一)用和谐的氛围创造健康的环境- 4 -

(二)用高素质的教养完善幼儿的人格- 4 -

(三)用系统的引领完善心理培养- 4 -

(四)用良好的习惯创造终身的财富- 5 -

(五)用苦难教育培养坚毅的性格- 5 -

(六)用审美来陶冶升华幼儿的心灵- 5 -

五、结束语- 6 -

参考文献- 7 -

摘要

儿童发展的整体性决定幼儿教育应是一种促进幼儿身心全面协调发展的教育。幼儿健康教育活动作为幼儿全面发展教育的重要领域之一，对促进幼儿身心健康发展具有重要作用。当前，幼儿健康教育存在幼儿健康教育“表面化”，幼儿健康教育实施条件欠佳，对幼儿健康教育的理解存在偏差等问题。为解决这些问题，教育行政部门应加大监督和扶持力度，增强幼儿教师的课程决策能力，搭建家园互动平台，引领家长参与健康教育的实施，实现幼儿健康发展。