论中班幼儿同伴交往情况的影响

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论文编号：XQJY2234 论文字数:3899

论中班幼儿同伴交往情况的影响

【摘要】中班幼儿同伴交往对幼儿自身心理健康、个性以及社会性的发展至关重要。今日我就中班幼儿同伴交往进行观察分析看对幼儿的影响是怎样的？

【关键字】中班幼儿同伴交往影响

一、幼儿同伴交往的概述

1. 广义概念

同伴交往的广义概念指儿童或青少年与同一年龄阶段的伙伴之间的交往。儿童最初几年主要限于家庭小圈子与父母相互作用，把父母作为社会化的模式。随着年龄增长，认知能力增强，儿童开始渴望走出家庭的圈子与同龄的儿童交友、玩耍。这种同伴交往，随儿童年龄的增长而增加，成为儿童社会化进程中的一个重要因素。同伴是儿童社会行为的强化物，同伴的反应方式对于儿童的行为具有强化或负强化的作用。同时，同伴也是儿童评定自己行为的一个参照物。进入幼儿期的儿童，便已开始自发地与别的儿童统一，模仿别的儿童的行为习惯。同伴或同伴集体对儿童影响的大小还与家庭关系的性质有关系，缺少家庭温暖的儿童，更倾向于在同龄伙伴中寻求安全感，有时可能会对儿童发展带来不利影响。