浅谈如何指导幼儿在游戏中学绘画

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论文字数:6654

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论文编号：XQJY2369 论文字数:6654

一、幼儿绘画的含义及意义…………………………………………………………2

（一）幼儿绘画的含义………………………………………………………………2

（二）幼儿绘画的意义………………………………………………………………2

1、有利于幼儿审美能力的发展………………………………………………………2

2、有利于幼儿健康情感和健全人格的形成…………………………………………2

3、有利于幼儿大脑潜能的开发………………………………………………………2

4、有利于幼儿想象力、创造能力的发展……………………………………………2

5、有利于幼儿手、眼、脑的协调……………………………………………………3

二、游戏在幼儿绘画活动中的重要性………………………………………………3

（一）《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要珍视游戏和生活的独特价值………3

（二）《幼儿园教育指导纲要》提出以游戏为基本活动……………………………3

（三）幼儿绘画活动的游戏特性……………………………………………………3

三、如何让幼儿在游戏中进行绘画活动……………………………………………3

（一）创造具有游戏性的绘画活动环境……………………………………………3

1、为幼儿创造一个宽松的心理环境…………………………………………………3

2、选择有趣利于幼儿发展的活动材料，创设丰富的物质环境……………………4

（二）选择贴近幼儿生活且带有游戏性的题材……………………………………4

1、选择贴近幼儿生活的题材…………………………………………………………4

2、选择带有游戏性的题材……………………………………………………………4

（三）教师指导绘画时应注意语言的游戏性………………………………………4

1、以游戏的口吻导题…………………………………………………………………4

2、童话式的语言指导…………………………………………………………………5

（四）采用多种教学游戏进行绘画活动……………………………………………5

1、跟画游戏……………………………………………………………………………5

2、添画游戏……………………………………………………………………………5

3、涂色游戏……………………………………………………………………………5

4、故事游戏……………………………………………………………………………5

（五）在边做边玩中发展幼儿的绘画技能…………………………………………6

1、采用多样化的绘画形式提高幼儿的兴趣…………………………………………6

2、让绘画成为游戏……………………………………………………………………6

一、幼儿绘画的含义及意义

（一）幼儿绘画的含义

幼儿绘画是幼儿运用笔、纸等工具材料，通过点、线、面、色彩、构图等造型手段，在一个平面上创造出直接可感的，具有一定形状、体积、空间感的艺术形象。绘画作为一种视觉艺术，具有强烈的直观性，对幼儿有很大的感染力。幼儿在绘画中所创造的艺术形象既是对他们周围生活环境的反映，又是他们对事物主观的审美感受和评价。