教师支持幼儿友谊发展的有效方式研究——基于幼儿园教师的报告

本文ID：134226

论文字数:4332

论文编号：XQJY2439 论文字数:4332

[摘要] 友谊关系对幼儿的社会性发展有重要的作用。建立和维持友谊的能力是儿童社会性技能的标志。因为儿童社会性发展的需要，当儿童想要和同伴建立友谊时，教师作为长时间和幼儿在一起的成人，凭借自己的专业背景和丰富经验，会有一些有效的方式支持并帮助幼儿增加获得成功的机会。笔者根据对多位幼儿园教师的访谈，结合查阅的文献资料，总结出教师支持幼儿友谊发展的有效策略。

[关键词] 幼儿社会性发展友谊发展有效方式访谈